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0 6歲 決定孩子的一生 孩子的敏感期教養的關鍵期

的圖書
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:    
圖書名稱:0~6歲,決定孩子的一生:孩子的敏感期 教養的關鍵期

內容簡介

每一個敏感期的來臨,都是一次教育孩子的絕好機會!
一開始就做對,勝過後期最努力的彌補!
請在最關鍵的時間點,給孩子最關鍵的教育!
每種敏感期,在孩子一生中只會出現一次!
錯過孩子的敏感期,將嚴重影響孩子心靈和人格的發展!

  二十世紀,偉大的教育家蒙特梭利女士,提出了敏感期教育理念!

  盧老師將敏感期教育化繁為簡、深入淺出,把複雜的理論用漫畫、案例、講解的方式,讓讀者能夠很快學習和掌握!這本書既輕鬆又好讀。更難能可貴的是,在書中提出的一些問題,比如孩子咬人、孩子說髒話、孩子扔東西、孩子語言發展緩慢等等,都用做遊戲的方式,讓家長輕鬆化解!書中穿插了大量的圖表、講解、知識點以及教育孩子的方法(很多都是輕鬆做遊戲的方式),非常的實用!

  2004年,孫瑞雪女士出版《捕捉孩子的敏感期》,推動國內敏感期教育的發展!

  2017年,國際教育專家盧欣,讓國內敏感期教育與國際接軌!更符合中國當下的家庭環境,更符合當下的時代潮流!將敏感期教育推向另一高峰!

  《孩子的敏感期,教育的關鍵期》,它到底是一本怎樣的書?

  1.真正意義上與國際接軌的敏感期著作!

  盧欣老師榮獲美國蒙特梭利全球幼兒教師資格證書,和加拿大幼兒教師證書,是中國、美國和加拿大等國的全球持證幼兒教師。盧老師在加拿大幼稚園工作、實踐多年,不僅擁有一線教育教育經驗,還和美國、加拿大等國外諸多一流蒙氏教育專家有過直接的交流。本書具有國際的視野,將國外更符合當下時代潮流的敏感期研究成果帶回國內!
  (此處請放盧欣的證書,並且在下面寫上「盧欣老師所獲美國蒙台梭利全球幼兒教師資格證書」)

  2.更適合中國家長學習與使用的敏感期手冊!
  盧老師歸國後,組建「敏感期」研究工作室,進行了四、五年時間的調研。她把國際育兒理念與中國當下實際國情相結合,研發出更適合中國家長學習使用的敏感期教育方法。比如在電子閱讀時代,家長應該如何在「閱讀敏感期」培養孩子的閱讀習慣?比如在諸多「一孩」的家庭,如何培養孩子的社交能力?……這些都是中國當代的實際情況,盧老師在書中都有詳細的講解,從而更適合當代、更適合中國的家長!

  3.嘗試「場景化」講解,具有更強的代入感!
  在本書中,盧欣老師透過文字講解與漫畫相結合,塑造了「開開與心心」一家,嘗試中國家庭場景式教學,裡面的每一個場景、每一個案例,在現實中都曾發生過,都具有更強的代入感。書中的問題,都是困擾我們好久的問題;書中的知識,都是我們更想學習的知識!

  4.實用!實用!實用!太太太太太太太實用!!!!!
  盧老師將敏感期教育化繁為簡、深入淺出,把複雜的理論用漫畫、案例、講解的方式,讓讀者能夠很快學習和掌握!這本書既輕鬆又好讀。更難能可貴的是,在書中提出的一些問題,比如孩子咬人、比如孩子說髒話、比如孩子扔東西、比如孩子語言發展緩慢等等,都用做遊戲的方式,讓家長輕鬆化解!書中穿插了大量的圖表、講解、知識點以及教育孩子的方法(很多都是輕鬆做遊戲的方式),非常的實用!
 
 

作者介紹

作者簡介

盧欣


  國際教育專家,早年畢業於北京對外經濟貿易大學,後留學加拿大,畢業於加拿大首都師範學院,榮獲美國蒙特梭利全球幼兒教師資格證書,和加拿大幼兒教師證書,是中國、美國和加拿大等國的全球持證幼兒教師。

  在加拿大多家幼稚園的多年教學實踐中,盧欣以優秀的教育內容和生動活潑的原創課程,吸引了眾多加拿大的孩子,受到了美國與加拿大幼稚教育業界人士,和加拿大父母們的一致好評。《人民日報‧海外版》和加拿大《環球華報》,都曾報導過盧欣投身於幼稚教育的事蹟。

  回國後,盧欣老師秉承蒙特梭利兒童敏感期的發展理念,遵循兒童生命和學習的發展規律,把在國外獲得的優質教育實踐和理論,與中國的實際國情相結合,以幫助兒童養成良好的生活和學習習慣、呵護兒童的想像力、激發創造力、幫助父母用簡單實用的教育理念和方法,解決實際育兒問題為宗旨,成立了兒童敏感期研究工作室,得到了國內越來越多的父母和老師的信任、讚賞與支持。

  想獲取更多的蒙氏教育資訊,請關注盧老師公眾號:「開開和心心幼稚教育」
 
 

目錄

第一章 家庭教育的基本常識:理解孩子是教育的起點    
1.敏感期是兒童能力大發展的基礎   002
  家庭教育的關鍵,就是父母一定要了解孩子的「敏感期」發展規律。
2.孩子的健康成長,需要一個怎樣的家? 015
  溫馨的家有兩個含義:一個是安全的、屬於孩子的居住環境;一個就是由爸爸媽媽組成的人文環境。
3.如何成為情緒的主人是父母的「必修課」 032
  你罵過和打過孩子嗎?你思考過如何平靜地看待孩子的「問題」嗎?
  理解和溝通是父母平等對待孩子最關鍵的因素。

第二章 感官敏感期(0~6歲):認知世界的開始        
1.什麼是感官敏感期? 046
  聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等感知能力與思維能力的關係。
2.兩歲的開開為什麼愛咬人和吃手指? 056
  當「口欲敏感期」的心理需求得不到滿足的時候,孩子就會出現暴躁和不安等不良情緒。

第三章 動作敏感期(0~6歲 ):大小肌肉的協調發展的關鍵期
1.什麼是動作敏感期? 066
  爬行、行走、動手能力等大小肌肉的協調發展,將促進孩子的智力發展。
2.1歲多的開開愛打人,是脾氣暴躁嗎? 075
  父母應該找出孩子愛打人的背後原因:孩子愛打人,既有孩子身心發展到一定階段的自然現象,也受家裡等周圍環境的影響。

第四章 語言敏感期(0~6歲):人類心智表達和社交的學習階段    
1.什麼是語言敏感期? 090
  想了解孩子說話晚、口吃、說髒話等的原因嗎?一起走進孩子的語言世界吧!
2.兩歲多的開開說話還不太清楚,孩子說話晚怎麼辦?? 112
  每個孩子語言的發展步調不一樣,父母沒有必要為孩子說話遲而感到焦慮。

第五章 空間敏感期(0~6歲):建立數學二維和三維空間的基礎
1.什麼是空間敏感期? 122
  不停地扔東西、不停地爬高……空間敏感期是孩子探索世界的重要時期。
2.開開不停地扔東西,是「過動兒」嗎? 129
  幼兒扔東西裡面有「大學問」,父母千萬別錯過!
3.開開又把媽媽搭的積木推倒了,他怎麼成了「破壞王」啦? 141
  孩子的學習能力和空間智能在「破壞」中成長。

第六章 秩序敏感期(0~4歲):良好生活習慣養成的最關鍵時期
1.什麼是秩序敏感期? 154
  孩子為什麼任性和亂發脾氣?如何養成一生中最重要的生活和學習習慣?
  自由與規則對孩子有多重要?請好好感受一下「金不換」的兒童秩序敏感期吧!
2.為什麼3歲前安全感的建立,是人一生心理健康最重要的基石? 172
  一些成年人自卑、膽小和多疑,無法與人相處,無法擁有幸福生活的能力等,都與其幼年時缺乏安全感有直接的關係。

第七章 關注細小事物敏感期(1.5~4歲);形成專注力和觀察力的好時期
1.什麼是關注細小事物敏感期? 194
  還在為孩子做事缺乏「專注力」和「觀察力」而感到苦惱嗎?其實,孩子天生就具備這些能力,只是父母忽略了,並有可能在不經意間,破壞了孩子天生就有的能力。

第八章 肛欲敏感期(1.5~3歲):性心理發展的重要階段
1.什麼是肛欲敏感期? 206
  想知道孩子為什麼會憋大小便、玩自己的大小便、尿褲子嗎?這是幼兒性心理發展的重要時期,對其良好性格和健康心理的形成,有著舉足輕重的影響。

第九章 人際關係(社交)敏感期(2~6歲):學習如何交朋友的重要時期
1.什麼是人際關係(社交)敏感期? 224
  孩子不肯分享、和人打架、內向、不懂得怎麼交朋友等,怎麼辦?孩子怎樣才能成為一個會交朋友。人緣好、有社交能力的人呢?擁有良好的社交能力,是孩子未來競爭中所需的一種實力。
2.「不!」—兩歲的「小叛逆」開開的行為真的有問題嗎? 238
  當孩子從「小乖乖」變成「小叛逆」的時候,很多父母都很頭痛。那麼,如何找出事情背後的原因並幫助孩子成長,這需要父母的智慧。
3.開開被小朋友打了,是「以牙還牙」,還是「忍氣吞聲」? 254
  孩子被打,該不該還手,這是所有父母都密切關注的問題。
4.開開在家活潑,到了外面卻不與人打招呼,是沒禮貌或者害羞嗎? 268
  請不要給孩子貼上「害羞」的標籤。
5.又快到9月「入園季」了,初上幼兒園的心心,怎樣才能適應幼兒園的生活呢?  
  孩子上幼兒園之前,父母和孩子都應該做好必要的準備工作。

第十章 性別敏感期(3~5歲):性別意識和自我保護意識建立的重要時期
1.什麼是性別敏感期? 296
  當孩子說要和自己的爸爸、媽媽或者幼兒園的小朋友結婚的時候,你知道如何面對嗎?父母千萬不要迴避這個重要的兒童性教育的話題。

第十一章 閱讀敏感期(3~5.5歲):養成良好閱讀習慣的重要時期
1.抓住孩子的「閱讀敏感期」,讓閱讀變得更加高效! 308
  孩子打架罵人、愛發脾氣、注意力不集中、不愛學習、生活懶散等一大堆的壞毛病,屢教不改,怎麼辦?閱讀吧!閱讀,不僅能讓孩子變得更聰明、更有智慧,更重要的是能鑄造孩子高尚的靈魂,成就孩子一生的幸福!
 
 



敏感期是孩子的「人生起跑點」


  曾經有位媽媽給我寫了一封信,信中情緒顯得很焦慮。她說她的孩子將近兩歲,還不能夠說一句完整的話,而和他同年齡的一些孩子不但說話清楚,還能夠表達一些簡單的意思,比她兒子強多了。然後她就問我這是為什麼,問我有沒有什麼好的辦法,幫助她解決孩子說話這個問題。

  我給了她一份如何幫助孩子提升語言能力的清單,並告訴她0~6歲是孩子的語言敏感期階段,在這個階段,孩子語言能力的快和慢,取決於孩子本人,不必擔心。她收到我的答覆後,反倒更加擔心,因為她認為自己已經做了很多的努力,包括我給她的建議,她在這之前都有做,但是孩子至今為止只能說個別單詞,比如「爸」、「媽」等,讓他多說兩句,孩子都不願意。

  我當時想,既然那位媽媽如此努力,為什麼孩子還會這樣呢?透過和她的郵件往來,我找到了原因。雖然沒有見過這位媽媽,但是從她給我的信件中,我可以感覺到她是個急性子的母親。在我這麼一位陌生人面前,她都表現出非常焦慮的語氣,那麼可想而知,當她看到兒子的語言表現時,那種「恨鐵不成鋼」的心情有多麼強烈了。然後我就又給她寫了封信,再次強調她的孩子很正常,希望她能夠自查一下她的態度,也就是當兒子不能說清楚話的時候,她是否當著兒子的面嘲笑兒子,或者拿其他孩子和自己的兒子比,讓孩子失去了自信心,變得害怕說話或者不願意表達自己了。最後一次,我和這位媽媽談到了她的態度,並希望她反省自己的一些做法,她變得安靜了,回覆我說:「謝謝,我明白應該怎麼做了。」

  看來她是有這樣的毛病,喜歡抱怨孩子,結果把孩子說話的願望給打壓了下去。但是真正導致她與孩子,在說話這個問題上產生矛盾、令孩子不願意開口說話的原因,是這位母親完全不瞭解兒童敏感期的特點,及其對兒童發展與成長的重要性!她打亂了孩子正常想學習說話的願望和步驟,育兒沒有達到預期的效果,反而事倍功半。

  來自各種焦慮父母的類似問題還有很多:

  我女兒莫名其妙地,剛見到我同事的孩子就打人家,怎麼回事啊?
  我兒子啊,兩歲了,見著誰咬誰,為什麼呀?
  我那孩子打開衣櫃,把我抽屜裡的衣服一件一件拿出來扔到地上,全搞髒了,怎麼辦啊?
  ……

  面對孩子出現的一連串「為什麼」的行為,很多父母都覺得教育孩子非常困難,都希望找到育兒的奧秘和良方。相信每個孩子的父母,在孩子成長的過程中,或多或少都會有「如何教育孩子」的困惑:

  不能讓孩子輸在「起跑點」上,那麼孩子到底有沒有「人生的起跑點」?
  怎麼看待孩子成長發展中的快和慢?
  如何理解孩子在發展成長的階段,所出現的各種行為?
  如何理解每一個孩子都是不一樣的?
  又如何為自己的孩子開展個性化的家庭教育?

  我們之所以今天在這裡重提「起跑點」,是因為孩子的確是有「起跑點」的,而且非常重要。但是這個「起跑點」,並不是社會上那些商業教育機構所鼓吹的,讓孩子在幼兒階段,要學會多少個漢字和英文單詞,或者會做多少道數學題,等等,而是每一個幼兒天生就具備的、自我成長的能量,也就是孩子在人生之初,「金不換」的兒童敏感期的發展規律。每個孩子都是「天才」,都具有天生的學習能力和潛力,都具有極強的可塑性!這個,相對於馬拉松般的漫漫人生路來說,兒童「敏感期」出現時,就容不得父母不慢下來;而沒有出現的時候,也容不得父母「揠苗助長」。孩子在0~6歲的敏感期的發展規律,讓人們真正體會到了生命發展中「快」和「慢」的平衡,彰顯了「教育是平衡的藝術」的曼妙。如果父母能夠瞭解一些兒童的生命發展規律,有助於理解教育的「快」和「慢」,也就不至於在育兒的問題上過於焦慮和走極端。

  既然兒童敏感期如此重要,那麼到底什麼是兒童敏感期?如何理解敏感期,對於兒童發展和成長的意義呢?

  兒童敏感期,最早是由義大利著名教育家蒙特梭利女士提出,並已得到科學驗證的、兒童健康成長的生命發展和學習規律,也是最關鍵的育兒理念。更重要的是,雖然敏感期的基礎理念,適合養育全世界的每一個孩子,但由於不同的國情、生活環境和家庭環境,對孩子的成長有著重要的影響,所以中國的父母要根據孩子的具體情況、具體分析,以便對症下藥。

  具體來說,敏感期是指孩子在0~6歲的成長過程中,出於自身發展的內在需求和內在生命力的驅使,在某個時間段內,突然對某個特定的事情或事物非常感興趣,甚至表現出一種狂熱的狀態,對某一項技能技巧和認知能力的掌握,有一個發展最迅速、最容易受到影響的時期。

  由於每個孩子都不一樣,成長的過程也不同,所以敏感期出現的順序不盡相同:有的孩子是動作的敏感期先出現,有的孩子則是語言敏感期比其他很多孩子都要快。兒童敏感期發展的「快」和「慢」,是由每個孩子自身發展的快慢步伐來決定的,只要在敏感期發展的時間範圍之內,都是正常的。

  敏感期一般包含初始期、高峰期和下坡期。在高峰期的時候,會出現爆發性的現象,如果這個時期父母及時給孩子適時適地的教育,提供有利於孩子能力發展的環境和條件,將會起到事半功倍的效果。如果錯過了敏感期,孩子各方面能力提升的難度就會加大。

  兒童敏感期主要由最具影響兒童身心健康成長的十大敏感期組成。在這本書裡,我們列舉了父母在育兒過程中會出現的主要問題,以及兒童常見的發展問題,並將蒙特梭利的敏感期育兒理念與中國實際相結合,為大家答疑解惑。那麼,兒童都有哪些敏感期呢?會有哪些常見的問題與這些敏感期有關,又該怎麼解決呢?這些問題,我們一一都可以在書裡找到答案。

  1.感官敏感期(0~6歲)
  為什麼孩子喜歡吃手指頭?為什麼小手常常打人?為什麼孩子喜歡東摸西  摸和到處觀察?

  2. 動作敏感期(0~6歲)
  為什麼孩子總喜歡上下跳躍?為什麼小手肌肉和身體肢體的發展與智力有關?

  3. 語言敏感期(0~6歲)
  孩子是怎麼開始學習說話的?為什麼孩子喜歡「打破砂鍋問到底」?為什麼我的孩子講話不清楚?

  4. 空間敏感期( 0~6歲)
  為什麼孩子喜歡玩「躲貓貓」的遊戲?為什麼孩子喜歡把不同大小的容器疊加起來?為什麼孩子的早期數學空間思維,會在這段時期開始萌芽?

  5. 秩序敏感期(0~4歲)
  孩子為什麼會任性?孩子為什麼對做事的秩序有著極致的要求?為什麼這是孩子養成良好生活習慣的關鍵時期?

  6. 關注細小事物敏感期(1.5~4歲)
  很多父母抱怨自家的孩子缺乏專注力,那麼如何培養孩子的觀察力和專注力?

  7. 肛欲敏感期(1.5~3歲)
  為什麼孩子喜歡觀察自己的大便?為什麼孩子喜歡以控制自己的大小便為樂?為什麼孩子在這個時期,開始了性的萌芽?為什麼說這直接關係到孩子成年之後,是否幸福地生活?

  8. 人際關係(社交)敏感期(2~6歲)
  為什麼孩子會有強烈的自我意識、什麼都強調「我」?為什麼孩子出現愛說「不」的令人討厭的行為?如何培養孩子得體的社交禮儀,幫助孩子建立良好的人際關係?

  9. 性別敏感期(3~5歲)
  為什麼孩子要和自己的爸爸媽媽或者老師「結婚」?為什麼孩子開始對異性的小夥伴產生好感?如何幫助孩子保護自己的身體,使其免受不法分子的侵害,從而在成年後擁有健康心理和幸福生活?

  10. 閱讀敏感期(3~5.5歲)
  為什麼孩子從0歲就開始的「閱讀」,將影響其閱讀敏感期的爆發?為什麼孩子的識字與早期閱讀有關係?早期閱讀就是為了認字嗎?

  「兒童敏感期」就是孩子「人生的起跑點」,是生命發展的規律,是關係到父母在孩子0~6歲這個關鍵期,能否順應孩子的發展規律,讓孩子身心健康地成長,從而實現育兒「事半功倍」的關鍵因素。

  育兒其實並不複雜,當為人父母者瞭解了一些敏感期的發展規律,瞭解了自己的孩子,很多育兒問題也就迎刃而解。無論如何,父母都必須牢記的、最重要也是最簡單的育兒理念是:兒童敏感期是屬於每一個孩子的。每個孩子的天賦和個性都是唯一的,所以切勿拿自家的孩子,和別家的孩子進行比較或者攀比。任何孩子發展的快和慢,都取決於敏感期節奏的不同,都是很正常的表現。自家孩子在敏感期期間的發展有自己的步調,而不是按照父母的「時間表」,更不會按照其他家庭孩子發展的「時間參照表」。尊重孩子敏感期的發展,就是尊重孩子生命發展的規律!

  在這個「金不換」的兒童敏感期階段,父母唯一能做的,就是「尊重孩子,信任孩子,瞭解孩子」,跟隨孩子的內心需求和渴望,為孩子的發展創造良好的生長環境。這種「因材施教」的環境,包括生活、學習環境等硬體設施,也包括孩子的正常活動和父母正確的育兒觀、價值觀,比如良好的親子關係、規則和自由、視野和胸襟、生活態度、愛的能力等軟體設施。當良好的環境最大限度地激發孩子的潛能,那麼孩子在加速前進的時候,沒有任何人能夠阻擋這股前進的力量!力量之大,也絕非成年人能夠想像得到!

  激發生命,讓生命自由發展,是所有成年人的首要任務;在育兒的問題上,過度焦慮或者忽視發展,都是對孩子情商和智商發展的最大傷害。與其抱怨在育兒過程中出現的各種困難,成年人不如多學習多實踐,總結出自家孩子的發展特點,從而在家庭中「因材施教」,在敏感期追隨孩子的內心需求,並協助孩子成為一個情商、智商都發展良好的「完整小孩」。
 
盧欣2017.9.10
 

詳細資料

  • ISBN:9789863901273
  • 叢書系列: 健康人生
  • 規格:平裝 / 368頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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